| The moment you receive funding for art, you’ve sold out
| В тот момент, когда вы получаете финансирование для искусства, вы распроданы
|
| The moment you’re paid to associate yourself to art, you’re sold out
| В тот момент, когда вам платят за связь с искусством, вы проданы
|
| The moment you sell one painting, you sell out
| В тот момент, когда вы продаете одну картину, вы продаете
|
| So why not just multiply that as many times as you possibly can
| Так почему бы просто не умножить это столько раз, сколько сможете
|
| And then be able to continue to do the thing that you’re so passionate about
| И тогда вы сможете продолжать заниматься тем, чем вы так увлечены.
|
| your entire life, continuously and consistently
| всю свою жизнь, непрерывно и последовательно
|
| This is how it really, really started
| Вот как это действительно началось
|
| The professor in the philosophy class put this line on the chalkboard
| Профессор на уроке философии написал эту черту на доске.
|
| And then began to explain that the line is what we use to create everything
| А потом начал объяснять, что линия — это то, что мы используем, чтобы создать все
|
| Mankind uses this for science, mankind uses this for chemistry
| Человечество использует это для науки, человечество использует это для химии
|
| We use this for architectural purposes, we use it for engineering
| Мы используем это для архитектурных целей, мы используем это для проектирования
|
| We use it for computers, we use it for storytelling, filmmaking
| Мы используем его для компьютеров, мы используем его для рассказывания историй, создания фильмов
|
| It is what man uses to make any object
| Это то, что человек использует, чтобы сделать любой объект
|
| Well then I start thinking, well, if that’s the case, then in a line there are
| Ну тогда я начинаю думать, ну если это так, то в строке есть
|
| points from one line to the next
| указывает от одной строки к другой
|
| How do you get from one point to the next
| Как добраться из одной точки в другую
|
| Linear thinking
| Линейное мышление
|
| And if I want to be an artist, what do I need to do to go from one point to the
| И если я хочу быть художником, что мне нужно сделать, чтобы перейти от одной точки к другой?
|
| next
| следующий
|
| Now if I have- how many options do I have when I’m going to point AB
| Теперь, если у меня есть- сколько вариантов у меня есть, когда я собираюсь указать AB
|
| Just so you know imma interrupt you
| Просто чтобы вы знали, что я прерву вас
|
| This is all up here, it’s not gonna sound- it’s not gonna make any sense to you
| Это все здесь, это не будет звучать, это не будет иметь для вас никакого смысла
|
| at all
| вообще
|
| None at all
| Вовсе нет
|
| Remember I’m an artist, but I’m talking about logic
| Помните, я художник, но я говорю о логике
|
| From point A to point B the professor clearly stated that there are an infinite
| Профессор ясно заявил, что из точки А в точку Б существует бесконечное
|
| amount of points between two points
| количество баллов между двумя баллами
|
| An infinite
| Бесконечный
|
| And I started to say to myself well if there’s an infinite amount of points,
| И я начал говорить себе ну коль бесконечное количество баллов,
|
| what if I just found one for myself
| что, если я только что нашел один для себя
|
| So if the possibilities are infinite, there’s no big issue here,
| Так что, если возможности безграничны, здесь нет большой проблемы,
|
| it’s not that difficult
| это не так сложно
|
| You just have to find one in infinity
| Вам просто нужно найти один в бесконечности
|
| Second question, my senior year in, um, sculpture class something similar to
| Второй вопрос, мой выпускной год в, гм, классе скульптуры, что-то похожее на
|
| this
| это
|
| I was given twenty minutes- every student was given twenty minutes to give an
| Мне дали двадцать минут - каждому студенту дали двадцать минут, чтобы дать
|
| oral presentation from this question
| устное изложение этого вопроса
|
| What is good art
| Что такое хорошее искусство
|
| Well, you know, I’m a senior and I’m thinking to myself well, uh, you know,
| Ну, вы знаете, я старший и я думаю про себя, ну, вы знаете,
|
| I’ve spent four years
| Я провел четыре года
|
| I get a lot of- I got a lot of As, I was very studious
| Я получаю много-много пятерок, я был очень прилежен
|
| I was doing good artwork
| Я хорошо рисовал
|
| This is an easy question
| Это простой вопрос
|
| Well what happened was all the presentations prior to mine I then started to
| Ну, что произошло, так это все презентации до моей, я тогда начал
|
| argue
| спорить
|
| It was a constant argument
| Это был постоянный спор
|
| The person would say this- case in point, um, which was my favorite,
| Человек говорил в данном случае, гм, что было моим любимым,
|
| good art means it is consistently aesthetically relevant
| хорошее искусство означает, что оно постоянно эстетически актуально
|
| And that one really got me, so you know what I think that’s what good art
| И это действительно меня зацепило, так что вы знаете, что я думаю, вот что такое хорошее искусство
|
| really could be
| действительно может быть
|
| But then I started to say, well what if it was consistently inconsistently
| Но потом я начал говорить, а что, если это было последовательно непоследовательно
|
| aesthetically relevant
| эстетически значимый
|
| So that an artist then would do a hundred paintings and none of them looked
| Чтобы художник тогда написал сто картин и ни одна из них не выглядела
|
| alike, wouldn’t that inconsistency necessarily mean that is now good
| одинаково, разве это несоответствие не обязательно означает, что теперь все хорошо
|
| So consistent or inconsistent good art could exist | Таким образом, может существовать последовательное или непоследовательное хорошее искусство. |