| На старой липе во дворе
|
| Большое оживление.
|
| Повесил кто-то на заре
|
| Такое объявление:
|
| «Открыта школа для птенцов!
|
| Занятия — с пяти часов.
|
| Здесь можно даже летом
|
| Учиться всем предметам!»
|
| И ровно в пять часов утра
|
| Слетелась птичья детвора:
|
| Воробушки, галчата,
|
| Чижи,
|
| Стрижи,
|
| Щеглята,
|
| Сороки, воронята,
|
| Синицы и скворцы.
|
| Щебечут и смеются,
|
| Пищат, галдят, клюются,
|
| Толкаются, дерутся…
|
| Что сделаешь —
|
| Птенцы!
|
| Но вот влетел учитель в класс,
|
| И суматоха улеглась.
|
| Сидит смирнее голубей
|
| На ветках молодежь.
|
| Учитель — Старый Воробей,
|
| Его не проведешь!
|
| Он справедлив, но очень строг.
|
| — Итак, друзья, начнем урок!
|
| У нас
|
| По расписанию
|
| Сейчас
|
| Чистописание. |
| —
|
| Воробушки и галочки
|
| Сидят, выводят палочки…
|
| — Второй урок — родной язык.
|
| Запомним: пишется «чирик»,
|
| А произносится «чивик»
|
| Или «чилик», кто как привык!
|
| Теперь займемся чтением
|
| Любимых детских книжек.
|
| Читаем с выражением
|
| Поэму «Чижик-Пыжик».
|
| К доске пойдет, допустим, Чиж…
|
| Ну, что же ты, дружок, молчишь?
|
| — «Чижик-Пыжик! |
| Где ты был?»
|
| А как дальше, я забыл…
|
| Но тут звонок раздался.
|
| — Попрыгайте пока.
|
| А кто проголодался,
|
| Заморит червячка!
|
| — Теперь естествознание.
|
| Запишем два задания:
|
| «Где собирают крошки»
|
| И «Как спастись от кошки».
|
| Отлично! |
| В заключение
|
| Сегодня будет пение.
|
| Все, даже желторотые,
|
| Поют с большой охотою.
|
| Вот самый лучший ученик
|
| Отдельно на картинке:
|
| Он спел три раза «чик-чирик»
|
| Почти что без запинки!
|
| А вот на этой ветке
|
| Проставлены отметки.
|
| У всех пятерки.
|
| Молодцы!
|
| Летите по домам, птенцы! |