Информация о песне На данной странице вы можете ознакомиться с текстом песни I Will Not Let an Exam Result Decide My Fate , исполнителя - Suli Breaks. Дата выпуска: 13.04.2013
Язык песни: Английский
Информация о песне На данной странице вы можете ознакомиться с текстом песни I Will Not Let an Exam Result Decide My Fate , исполнителя - Suli Breaks. I Will Not Let an Exam Result Decide My Fate(оригинал) |
| Right now |
| There is a kid finishing parents' evening in a heated discussion with his mother |
| Saying, why does he have to study subjects he will never ever use in his life? |
| And she will look at him blanked eyed, stifle a sigh, think for a second and |
| then lie |
| She’ll say something along the lines of: |
| «You know to get a good job, you need a good degree and these subjects will |
| help you get a degree, we never had this opportunity when I was younger». |
| And he will reply: |
| «But you were young a long time ago, weren’t you mum?» |
| And she won’t respond although what he implies makes perfect sense that |
| societies needs would have changed since he was 16 |
| But she will ignore him, grip his hand more sternly and drag him to the car |
| What she doesn’t know is that she didn’t ignore him just to shut him up |
| She didn’t lie because they are just returning him from parents' evening |
| And an argument in the hallway would look bad on her resume |
| She won’t lie because she had just spent the last one hour convincing a stern |
| face teacher that she would ensure that her child studies more at home |
| No! |
| She will lie simply, because she does not know any better herself |
| Although all her adult life, she has never used or applied |
| Pythagorean theorem, Pathetic fallacy, and does not know the value of «X» |
| She will rely society to tell her child who has one of the sharpest mind in the |
| school, is hyperactive, unfocused, easily distracted and wayward |
| Students! |
| How many equations, subjects and dates did you memorize just before an exam |
| never to use again? |
| How many «A» grades did you get, which were never asked for when applying for a |
| job? |
| How many times have you remembered something 5 minutes just after the teacher |
| said: «Stop writing» |
| Only to receive your results a month later to realize that you were only 1 mark |
| short of the top grade? |
| Does that mean remembering 5 minutes earlier would’ve made you more qualified |
| for a particular job? |
| Well, on an application form it would have |
| We all have different abilities, thought processes, experiences and genes |
| So why is a class full of individuals tested by the same means? |
| So that means Cherrelle thinks she’s dumb, because she couldn’t do a couple sums |
| And if this issue is not addressed properly, it then becomes a self-fulfilling |
| prophecy |
| Then every school has the audacity to have policy on equality |
| Huh, the irony! |
| Exams are society’s methods of telling you what you’re worth |
| But you can’t let society tell you what you are |
| Cause this is the same society that tells you that abortion is wrong, |
| but then looks down on teenage parents! |
| The same society that sells products to promote nature hair, looks and smooth |
| complexion with the model on the box, half photoshopped, and has fake lashes |
| and hair extensions |
| With pastors that preach charity, but own private jets |
| Imams that preach against greed, but are all fat |
| Parents that say they want «educated kids» but constantly marvel at how rich |
| Richard Branson is |
| Governments, that preach peace, but endorse war, that say they believe so much |
| in the importance of higher education and further learning |
| Then why increase tuition fees every single year? |
| I believed Miss Jefferson when she took me into the office, said that my exams |
| would be imperative to my success |
| Because we were taught to always follow when Miss Jefferson led |
| Then I took Jefferson out of the equation and learned to think for myself |
| I realized, we were always taught to follow when misled |
| Huh, the irony! |
| Test us with tests, but the finals are never final |
| Because they never prepare us for the biggest test which is survival! |
| And what I suggest is fairly outlandish |
| So I don’t expect everyone to understand this |
| Except for the kid that knows what it feels like to be worth no more than that |
| D or that A that you get on results day |
| And the ones whose best stories were never good enough for your English teacher |
| Because apparently you missed out key literal techniques |
| Did not follow the class plan, |
| And the language was too «informal» for him to understand |
| But then he’d reference Hamlet and Macbeth |
| And you’d fight the urge to express your contempt by partially clenching your |
| fist with only your medius finger left protruding in the middle of your hand |
| And asking if he was aware that Shakespeare was known as the innovator of slang |
| Or the kid at the back of the class who thinks: |
| «Why am I studying something that doesn’t fuel my drive?» |
| But when confronted with a maths problem his eyes come alive |
| So this one is for my generation, |
| the ones who found what they were looking for on Google, |
| This one’s for my «failures» and «dropouts», for my unemployed graduates, |
| my shop assistants, cleaners and cashiers with bigger dreams, |
| My self-employed entrepreneurs, my world-changers and my dream-chasers! |
| Cause the purpose of «Why I hate school, but love education» was not to |
| initiate a worldwide debate, |
| But to let them know that whether 72 or 88, 44 or 68, |
| We will not let exam results decide our fate |
| Peace. |
| (перевод) |
| Сейчас |
| Там ребенок заканчивает родительский вечер в жарком споре с мамой |
| Мол, зачем ему изучать предметы, которыми он никогда в жизни не воспользуется? |
| И она посмотрит на него пустыми глазами, подавит вздох, задумается на секунду и |
| тогда ложь |
| Она скажет что-то вроде: |
| «Вы знаете, чтобы получить хорошую работу, вам нужна хорошая степень, и эти предметы будут |
| помочь вам получить степень, у нас никогда не было такой возможности, когда я был моложе». |
| И он ответит: |
| «Но ведь вы были молоды давным-давно, не так ли, мама?» |
| И она не ответит, хотя то, что он подразумевает, имеет смысл, что |
| потребности общества изменились бы с тех пор, как ему исполнилось 16 лет |
| Но она проигнорирует его, сильнее схватит за руку и потащит к машине |
| Чего она не знает, так это того, что она игнорировала его не только для того, чтобы заткнуть ему рот. |
| Она не соврала, потому что его просто возвращают с родительского вечера |
| А ссора в коридоре плохо смотрелась бы в ее резюме. |
| Она не будет лгать, потому что только что провела последний час, убеждая |
| лицо учителя, что она позаботится о том, чтобы ее ребенок больше занимался дома |
| Нет! |
| Она будет просто лгать, потому что сама не знает лучше |
| Хотя всю свою взрослую жизнь она никогда не использовала и не применяла |
| Теорема Пифагора, жалкое заблуждение, и он не знает значения «X» |
| Она будет полагаться на то, что общество расскажет ее ребенку, у которого один из самых острых умов в мире. |
| школе, гиперактивен, рассеян, легко отвлекается и своенравен |
| Ученики! |
| Сколько уравнений, предметов и дат вы запомнили непосредственно перед экзаменом |
| больше никогда не использовать? |
| Сколько оценок «А» вы получили, о чем никогда не просили при поступлении? |
| работа? |
| Сколько раз вы вспомнили что-то через 5 минут после учителя? |
| сказал: «Хватит писать» |
| Только чтобы получить результаты через месяц, чтобы понять, что у тебя всего 1 балл |
| не хватает высшей оценки? |
| Означает ли это, что если бы вы вспомнили на 5 минут раньше, вы стали бы более квалифицированным? |
| для конкретной работы? |
| Ну, в форме заявки у него было бы |
| У всех нас разные способности, мыслительные процессы, опыт и гены. |
| Так почему же класс, полный людей, проверяется одними и теми же средствами? |
| Значит, Черрелл думает, что она тупая, потому что не может решить пару задач |
| И если эта проблема не решается должным образом, она становится самореализующейся |
| пророчество |
| Тогда каждая школа имеет наглость проводить политику равенства. |
| Ха, ирония! |
| Экзамены – это методы, с помощью которых общество говорит вам, чего вы стоите. |
| Но вы не можете позволить обществу говорить вам, кто вы |
| Потому что это то же самое общество, которое говорит вам, что аборт — это неправильно, |
| но потом смотрит свысока на родителей-подростков! |
| То же самое общество, которое продает продукты, продвигающие натуральные волосы, внешний вид и гладкость |
| цвет лица модели на коробке, наполовину отфотошопленный, с накладными ресницами |
| и наращивание волос |
| С пасторами, которые проповедуют благотворительность, но имеют частные самолеты |
| Имамы, проповедующие против жадности, но все толстые |
| Родители, которые говорят, что хотят «образованных детей», но постоянно удивляются тому, насколько богаты |
| Ричард Брэнсон |
| Правительства, которые проповедуют мир, но одобряют войну, которые говорят, что очень верят |
| в важности высшего образования и дальнейшего обучения |
| Тогда зачем увеличивать плату за обучение каждый год? |
| Я поверил мисс Джефферсон, когда она привела меня в офис, сказала, что мои экзамены |
| было бы необходимо для моего успеха |
| Потому что нас учили всегда следовать за мисс Джефферсон |
| Затем я исключил Джефферсона из уравнения и научился думать самостоятельно. |
| Я понял, нас всегда учили следовать, когда нас вводят в заблуждение |
| Ха, ирония! |
| Испытайте нас тестами, но финал никогда не бывает окончательным |
| Потому что они никогда не готовят нас к самому большому испытанию — выживанию! |
| И то, что я предлагаю, довольно диковинно |
| Поэтому я не ожидаю, что все это поймут |
| За исключением ребенка, который знает, каково это, когда ты стоишь не больше этого. |
| D или тот A, который вы получаете в день результатов |
| И те, чьи лучшие рассказы никогда не были достаточно хороши для вашего учителя английского языка |
| Потому что, видимо, вы упустили ключевые буквальные приемы |
| Не следовал плану урока, |
| И язык был слишком «неофициальный», чтобы его понять |
| Но тогда он ссылался бы на Гамлета и Макбета. |
| И вы бы боролись с желанием выразить свое презрение, частично сжав пальцы. |
| кулак, в середине ладони которого торчит только средний палец |
| И спросил, знает ли он, что Шекспир был известен как новатор сленга. |
| Или ребенок в конце класса, который думает: |
| «Почему я изучаю то, что не подпитывает мой драйв?» |
| Но когда он сталкивается с математической задачей, его глаза оживают |
| Так что это для моего поколения, |
| тем, кто нашел то, что искал в Google, |
| Это для моих «неуспехов» и «недоучившихся», для моих безработных выпускников, |
| мои продавцы, уборщицы и кассиры с большими мечтами, |
| Мои самозанятые предприниматели, мои люди, меняющие мир, и мои охотники за мечтой! |
| Потому что целью «Почему я ненавижу школу, но люблю образование» не было |
| инициировать всемирную дискуссию, |
| Но дать им понять, что будь то 72 или 88, 44 или 68, |
| Мы не позволим результатам экзаменов решить нашу судьбу |
| Мир. |
| Название | Год |
|---|---|
| Poetry ft. Suli Breaks | 2021 |
| This Feeling ft. Nathan Ball, Suli Breaks | 2021 |
| Pray ft. Suli Breaks | 2020 |
| Silence ft. Suli Breaks | 2017 |