| Волновалась с самого утра,
|
| Будто бы сама, вместе с сыном
|
| Пойдет сегодня в первый класс.
|
| Баловать его не могла.
|
| Две работы, мать-одиночка.
|
| Жизнь без прикрас.
|
| Томас, как же быстро он растет.
|
| В детстве мы не думаем о том, что нас ждет.
|
| И вот, за спиной рюкзак, в руках букет,
|
| Том шагает в школу, хоть учебу и не мог терпеть.
|
| Первый месяц, новые друзья, новая семья, новый мир.
|
| Где-то в середине октября учитель подзывает Томаса.
|
| Вручив конверт просит передать матери письмо,
|
| А ответ может не писать, мама все поймет.
|
| После уроков Том бежит к ней на работу.
|
| «Мама, почитай! |
| Там ведь про меня! |
| Что написано?»
|
| Она взглянув отвечает
|
| «Учитель пишет, что ты молодец и умница,
|
| Только в школе учатся совсем простые дети.
|
| Знаешь, твой талант не раскрыть в обычной школе.
|
| Нужно заниматься больше,
|
| Тогда ты станешь великим человеком.
|
| Томас, я репетитора найму,
|
| Чтобы ты занимался дополнительно.
|
| А в школу больше не ходи, ведь ты особенный.
|
| Чему-то научить тебя они не способны».
|
| Припев:
|
| Томас, ты моя сила, ты моя гордость,
|
| Перед тобой открыты все двери.
|
| Томас, ты моя сила, моя гордость,
|
| Знал бы ты, как я сильно в тебя верю.
|
| Второй Куплет: Bahh Tee
|
| Он сидел в большом кабинете,
|
| За столом усыпанном бумагами и документами.
|
| И он стал большим человеком.
|
| Что уж там, великим, но к сожалению об этом
|
| Мама не узнала, когда ее не стало.
|
| Тому было двадцать шесть, он обещал ей
|
| Продолжать идти вперед и не сдаваться,
|
| Бороться, сжимая в кулаки пальцы.
|
| Научные статьи, десятки книг и открытий.
|
| Томаса сегодня называл весь мир великим,
|
| А ему снился по ночам дом их старый,
|
| В котором жил он с мамой, будучи мальчуганом.
|
| С тех пор, как она ушла, за его порог
|
| Он не заступил ни разу; |
| Пытался, но не смог.
|
| Но в этот вечер, десятую годовщину,
|
| Решил преодолеть себя, собравшись с силой.
|
| Среди вещей, давно покрытых паутиной,
|
| Он нашел то самое письмо, и лавиной
|
| Нахлынули воспоминания, он впервые
|
| Прочел это письмо сам, сидя у камина
|
| «Уважаемая мама Томаса, это печально,
|
| Но ваш ребенок совсем не обучаемый.
|
| В школе он просто-напросто теряет время.
|
| Вы его отдайте лучше кому-то в подмастерье.
|
| Пускай научится какому-нибудь ремеслу,
|
| Вместо того, чтобы учиться счету и письму»
|
| Том заплакал, до утра сидел, рыдал,
|
| И все время мамины слова повторял.
|
| Томас, моя сила, моя гордость,
|
| Перед тобой открыты все двери.
|
| Томас, моя сила, моя гордость,
|
| Знал бы ты Знал бы ты
|
| Томас, моя сила, моя гордость,
|
| Перед тобой открыты все двери.
|
| Томас, моя сила, моя гордость,
|
| Знал бы ты, как я сильно в тебя верю.
|
| Знал бы ты, как я сильно в тебя верю. |